Rộng mở đối tượng miễn học phí tới bậc trung học cơ sở

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa trình Chính phủ dự thảo sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục hiện hành. Trong đó, có 2 đề xuất lôi cuốn sự quan tâm của dư luận xã hội là sẽ miễn học phí bậc tiểu học, trung học cơ sở (THCS) và tăng lương cho hàng ngũ thầy
Theo tờ trình do Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ ký, sẽ sửa đổi, bổ sung hệ thống giáo dục quốc dân theo hướng mở, linh hoạt, liên thông giữa các cấp học và trình độ đào tạo. Hệ thống giáo dục được thiết kế theo hướng đơn giản hóa các luồng di chuyển của người học trong hệ thống, tạo điều kiện cho người học có thể dễ dàng chuyển đổi giữa chương trình, trình độ đào tạo.
Trong đó, giáo dục phổ thông được chia thành tuổi giáo dục căn bản và giáo dục định hướng nghề. tuổi giáo dục căn bản gồm cấp tiểu học và cấp THCS; tuổi giáo dục định hướng nghề nghiệp là cấp THPT. Trong thời kì học THPT, học trò có thể chuyển sang học chương trình đào tạo trung cấp nếu đáp ứng được đề nghị của chương trình. học trò tốt nghiệp THPT có thể học lên ĐH hoặc theo học các chương trình giáo dục nghề nghiệp.


Đặc biệt, dự thảo đề xuất mở rộng đối tượng không phải đóng học phí khi bổ sung quy định miễn học phí tới cấp THCS ở trường công lập. tức thị học sinh tiểu học, THCS trường công lập không phải nộp học phí. Cơ sở giáo dục ngoài công lập, cơ sở giáo dục chất lượng cao được quyền chủ động xây dựng mức thu học phí bảo đảm bù đắp tổn phí và có tích lũy hợp lý.
Bên cạnh đó, trong tờ trình Chính phủ, Bộ GD&ĐT cũng nêu rõ về chính sách đối với nhà giáo sẽ được cụ thế hóa trong dự thảo Luật giáo dục sửa đổi. Nhiều ý kiến cho rằng hiện thời, nhìn chung lương của nhà giáo còn thấp, đặc biệt là bậc giáo dục mầm non, phổ quát. do vậy, cần phải có cơ chế, chính sách tháo gỡ vấn đề này và cần thể chế hóa ý kiến của Đảng trong Nghị quyết số 29-NQ/TW vào Luật Giáo dục. Bộ GDĐT đề xuất sửa Điều 81 "Lương của nhà giáo được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp”.
Ngoài ra, tờ trình còn cho thấy một thay đổi khác là sẽ nâng chuẩn trình độ đào tạo xuân đường tiểu học. Cụ thể, dự thảo sửa đổi bổ sung điểm a khoản 1 Điều 77 như sau: "Có bằng tốt nghiệp trung cấp sư phạm đối với đay nghiến măng non, bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm đối với đay nghiến tiểu học".
Theo Bộ GD&ĐT, việc sửa đổi này nhằm thiết chế hóa ý kiến của Đảng trong Nghị quyết số 29-NQ/TW “tiến tới vơ các càn tiểu học, trung học cơ sở… phải có trình độ từ đại học trở lên”. Căn cứ thực tiễn đội ngũ nhà giáo, dự thảo Luật đề xuất nâng chuẩn trình độ đào tạo của tía tiểu học từ trung cấp lên cao đẳng.

Tags: học luật online ,văn bằng 2 kinh tế quốc dân ,văn bằng 2 quản trị kinh doanh

TP. Thái Bình thanh tra chuyên ngành tại các trường Phổ thông trung học

thực hành nhiệm vụ niên học 2017-2018, Sở GD&ĐT thái hoà sẽ tiến hành que khảo tra siêng ngành tại các dài THPT xọc huyện Tiền Hải. thời kì que tra khảo bắt buộc đầu từ bỏ 22/11/2017.
Nội dung que tra hỏi gồm: que tra cứu nhà trường học (hàng ngũ cán cỗ, phụ thân, viên chức; cơ sở quất chồng kỹ kể; thực hành các nhiệm vụ; đả tác quản lý mực hiệu trưởng); thanh buông việc thực hành nhiệm mùa thứ nhà giáo (thực hiện nhiệm mùa giảng dạy ngữ nhà giáo; thực hiện danh thiếp nhiệm mùa khác).



trang mục đích trải qua que tra khảo, đánh ví đúng nghĩa vụ quản ngại lý quốc gia bay giáo dục mực tàu hiệu trưởng danh thiếp nhà trường học, giúp lãnh đạo cạc đơn vì làm giá hẹp đủ, chính xác, khách khứa quan liêu những vách tàng trữ nhỉ đạt tốt đặng phạt huy, đồng thời chỉ rặt những tồn tại, hạn chế để chấn chỉnh, tương khắc phục;

Đôn đốc việc tuân các quy định mực pháp luật nói chung, pháp luật phắt giáo dục nói riêng; tham mưu cạc kinh qua pháp khả thi cử tốt nhà trường học, kia sở giáo dục phát huy ưu chấm, khắc phủ phục thiếu sót, phấn tiếp kiến thực hành để danh thiếp phương diện làm tác xuể trao với chất lượng, tiệm trái cao hơn.

đồng thời, kiến nghị cấp giàu ngấm quyền điều chỉnh, xẻ sung chính sách, quy toan, quy chế hiệp xuể xúc tiến việc nâng cao hiệu quả tiến đánh tác của nhà dài, cơ sở giáo dục, mức tông cỗ, càn, viên chức và tiệm sức cai quản lý giáo dục.

đồng cùng kết trái que tra khảo mực các một bởi vì khác, giúp tặng Sở GD&ĐT nhiều sự làm giá tổng quát mắng dận thật trạng tình ảnh GD&ĐT của thức giấc để giàu những chủ giương, kinh qua pháp tích cực, tiệm trái hơn trong suốt công tác cai quản lý, chỉ tôn giáo.

Sở GD&ĐT đề nghị cạc một vị từ bỏ rà và lập ít đánh giá như đúng thật trạng việc thực hành nhiệm mùa thứ đơn vì trong thời kì qua, đồng thời sắp xếp thời kì, nghiêm phụ trí công việc được ắt các nội dung, cạc bình diện hoạt động, cạc cá nhân, băng nhóm chức theo chức năng nhiệm vụ đều để thanh tra, rà soát và trả lời ứng đầy đủ cạc đề nghị hạng Đoàn thanh tra hỏi theo quy toan thứ luật pháp, tạo điều kiện nổi Đoàn hoàn thành nhiệm vụ.
Tags: văn bằng 2 công nghệ thông tin,có nên học đại học từ xa , đại học trực tuyến miễn phí

Thực hiện tăng tốc đào tạo tiến sĩ – Phải rất cẩn trọng!

Hiện dư luận vẫn đặc biệt quan hoài tới Đề án nâng cao năng lực hàng ngũ cán bộ giảng sư và quản lý đại học đáp ứng nhu cầu đổi mới giáo dục đến năm 2018-2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT). Trong đó, Bộ đề xuất trong vòng 7 năm (2018-2025) sẽ đào tạo 9.000 tiến sĩ với khoản kinh phí lên tới 12.000 tỉ đồng.
Đề án này đã nhanh chóng nhận được nhiều phản ứng khác nhau, không ít quan điểm giãi bày lo ngại, nếu cứ đặt kế hoạch và áp chỉ tiêu đào tiến sĩ sẽ cho ra đời hàng loạt "lò" đào tạo tấn sĩ mà số lượng sẽ át chất lượng.
Phóng viên Báo CAND đã có cuộc đàm đạo với PGS.TS Phạm Bích San, Viện Nghiên cứu tham vấn và phát triển, nguyên Phó tổng thư ký Liên hiệp các hội Khoa học kỹ thuật Việt Nam xung quanh đề án nghìn tỷ này.
PV: Việc Bộ GD&ĐT đề xuất với Chính phủ đào tạo thêm 9.000 tiến sỹ trong bối cảnh hiện thời có hợp lý không, thưa ông?
PGS.TS Phạm Bích San: Theo cá nhân chủ nghĩa tôi điều này hoàn toàn không hợp lý vì hiện giờ chúng ta có hơn 24.000 tấn sĩ nhưng chúng ta không biết họ đang làm gì, cũng chưa đánh giá được tiến sĩ có đóng góp được gì hay không. Trong khi đó, hồ hết các phát minh, sáng kiến nhỏ nhất trong nông nghiệp đều là do dân cày mà chưa thấy vai trò của tấn sĩ ở đâu.


Đề án đào tạo 20.000 tiến sĩ hiện vẫn chưa có đánh giá, chưa biết hiệu quả thế nào, bao lăm người có việc làm, bao nhiêu người về nước cống hiến, bao nhiêu đứa ở lại nước ngoài làm việc, họ có phải nộp lại tiền cho Nhà nước hay không? Bên cạnh đó, kinh tế sơn hà hiện còn nhiều khó khăn, ngay trong ngành Giáo dục, còn rất nhiều vấn đề cần ưu tiên tương trợ như xây dựng lại trường lớp sau lũ lụt, tía nghỉ hưu chỉ được hưởng lương vài triệu.
cho nên, nếu đặt Đề án đào tạo thêm 9.000 tấn sĩ trong tổng thể những câu chuyện này thì cá nhân chủ nghĩa tôi cảm thấy có gì đó thật bất ổn.
PV: Theo số liệu của ngành Giáo dục, tỷ lệ tấn sĩ là giảng sư tại Việt Nam hiện còn thấp, chỉ khoảng từ 20-22%, trong khi đó, tỷ lệ này tại Thái Lan là 27%. Liệu chúng ta có cần “tăng tốc” để nâng tỷ lệ lên 35% như trong đề án?
PGS.TS Phạm Bích San: Đúng là tỷ lệ tiến sĩ của chúng ta còn thấp so với các nước trong khu vực, chỉ mới đạt trên 20%. Việc nâng tỷ lệ này lên cũng là điều cấp thiết, nhất là trong bối cảnh hội nhập quốc tế đang càng ngày càng mạnh mẽ, cạnh tranh trong lĩnh vực giáo dục đại học càng ngày càng quyết liệt. Tuy nhiên, nâng đến con số nào, cần thêm bao lăm, khả năng chịu đựng được của nền kinh tế đến đâu và cần ưu tiên cho những lĩnh vực nào cần có sự tính nết cẩn trọng.
Thay vì “tăng tốc” tỷ lệ tiến sĩ lên 35% như trong đề án, theo tôi vẫn có những cách làm khác nhanh gọn và hiệu quả hơn. Đó có thể là giải tán, sáp nhập một số trường chất lượng thấp, đào tạo không đạt chuẩn, không có người học thì tỷ lệ tấn sĩ chung sẽ tăng lên. Hoặc cũng có thể rà soát lại số tiến sĩ đào tạo xong không giảng dạy, không làm thuê tác nghiên cứu khoa học mà chỉ làm cán bộ lãnh đạo, quản lý để đào tạo lại hoặc bố trí lại cho phù hợp...
Tóm lại là cần phải thanh lọc lại, xác định rõ tiến sĩ hiện thời họ là ai, họ đang ở đâu, họ đóng góp được những gì trước khi đề xuất đào tạo thêm, đào tạo mới.
PV: Nhìn lại công tác đào tạo tấn sĩ của chúng ta trong thời kì qua, ông đánh giá thế nào?
PGS.TS Phạm Bích San: cá nhân chủ nghĩa tôi cảm thấy rằng tuồng như chúng ta đang có một sự nhầm lẫn cả về đích và khái niệm, đó là đào tạo tấn sĩ để ra làm quan, làm cán bộ, lãnh đạo. Bên cạnh đó, việc xác định số lượng đào tạo không hạp dẫn đến chất lượng đào tạo không đảm bảo, không đạt chuẩn, chất lượng đào tạo tấn sĩ có vấn đề.

Tags: ngôn ngữ anh nên học trường nào,văn bằng 2 quản trị kinh doanh ,tư vấn chọn trường đại học khối d

Sở GD&ĐT TP.HCM sẽ không nhận hoa vào ngày Nhà giáo Việt Nam

Đây là năm thứ 5 Sở GD&ĐT TP. Hồ Chí Minh chối từ tiếp đoàn và nhận hoa chúc hạ từ các đơn vị. Năm 2016, Sở yêu cầu các quận, huyện khai triển chỉ dẫn các trường tần tiện, không phô trương hình thức, không huy động phụ huynh, học sinh đóng góp để chăm lo cho kiền trong ngày Nhà giáo Việt Nam.
Trong thông báo gửi đi, năm nay, Sở GD&ĐT TP.HCM không tổ chức đón tiếp các đoàn và không nhận hoa chúc mừng tại trụ sở cơ quan.
Theo đó, Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM có thông báo gửi các cơ quan, ban ngành về việc yêu cầu nhận thiệp chức mừng điện tử trong Ngày Nhà giáo Việt Nam - 20/11.


Nhân kỷ niệm 35 năm ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982-20/11/2017), ngành giáo dục và đào thành thị giãi bày lòng cảm ơn tình thật đến lãnh đạo các cấp, những bậc phụ huynh và các đơn vị, cá nhân chủ nghĩa trong thời gian qua đã quan tâm, hỗ trợ cho nhà trường trong sự nghiệp trồng người.
Đồng thời, Sở khẳng định không tổ chức tiếp đón các đoàn đến chúc hạ và không nhận hoa chúc mừng tại trụ sở cơ quan, chỉ xin được đón nhận tình cảm đó bằng thiệp chúc mừng điện tử qua địa chỉ email [email]vanphong.sotphochiminh@moet.edu.vn[/email] hoặc [email]vanphong.sgddt@tphcm.gov.vn[/email].
Đại diện ngành giáo dục thị thành cho biết đây sẽ là món quà ý nghĩa nhất đối với đội ngũ thầy giáo, cô giáo, cán bộ quản lý, chuyên viên, nhân viên ngành giáo dục và đào tạo trên ý thức có nhân, tiết kiệm.
Đây là năm thứ 5 Sở Giáo dục&Đào tạo TP. Hồ Chí Minh từ khước tiếp đoàn và nhận hoa chúc mừng từ các đơn vị. Năm 2016, Sở yêu cầu các quận, huyện khai triển chỉ dẫn các trường tần tiện, không khoa trương hình thức, không huy động phụ huynh, học sinh đóng góp để chăm lo cho thân phụ trong ngày Nhà giáo Việt Nam.
Bên cạnh đó, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Nam cũng nhận được yêu cầu của UBND tỉnh này về việc không tổ chức kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 để tụ hợp khắc phục hậu quả bão lũ.
Tags: học đại học online miễn phí,học đại học qua mạng , văn bằng 2 đại học kinh tế quốc dân

Học sinh trong diện giảm học phí, trường vẫn thu học phí vì lo sợ “so bì”

Nhà trường “vận động” phụ huynh học trò được miễn học phí đóng tiền nhằm tránh sự “so bì” giữa các học sinh.
Qua phản chiếu của phụ huynh và nghiêm phụ về tình trạng "thu thêm" tiền đối với số học trò học 2 buổi/ngày tại Trường Tiểu học (TH) Tân Thành 1 (xã Tân Thành, huyện Lai Vung, tỉnh Đồng Tháp), Phòng Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) huyện Lai Vung đã tiến hành rà và phát hiện nhà trường thu không đúng quy định.

Cụ thể, trong niên học 2016 – 2017 (tính đến tháng 3/2017), nhà trường có họp với Ban Đại diện bác mẹ học sinh để thu thêm 50.000 đồng/học sinh để trả thêm giờ cho càn dạy 2 buổi/ngày. Qua kiểm tra, Phòng GD-ĐT huyện Lai Vung cho rằng việc thu thêm chưa có văn bản biểu hiện sự đồng thuận của hơn 2/3 số phụ huynh thống nhất là chưa đúng quy định của Sở GD-ĐT tỉnh Đồng Tháp về hướng dẫn thực hành các khoản thu từ niên học 2016 – 2017, nên yêu cầu nhà trường trả lại cho những phụ huynh đã đóng số tiền khoảng 22 triệu đồng.
Mới đây, Ban Đại diện bố mẹ học trò Trường TH Tân Thành 1 nối phản ánh trong niên học 2016 - 2017, điểm trường tiếng Anh tăng cường thuộc Trường TH Tân Thành 1 có 13 học trò thuộc diện nghèo, khó khăn được một doanh nghiệp ở TP Cần Thơ miễn đóng tiền học phí số tiền trên 24 triệu đồng. Thế nhưng, thực tiễn thì nhà trường vẫn thu số tiền trên.
Thầy Lê Công Khâm – Hiệu trưởng Trường TH Tân Thành 1 - thừa nhận doanh nghiệp miễn học phí cho 13 học trò, nhưng nhà trường "vận động" phụ huynh học sinh đóng tiền nhằm tránh sự "tị nạnh" giữa các học trò. Sau khi thu được tiền, nhà trường liên hệ nộp lại cho doanh nghiệp trên nhưng doanh nghiệp yêu cầu nhà trường giữ lại và sử dụng số tiền trên vào xây dựng cơ sở vật chất vì doanh nghiệp đã quyết toán xong hồ sơ trước đó.
Tag: văn bằng 2 công nghệ thông tin,đại học từ xa hà nội ,học đại học online miễn phí

SV trúng tuyển thẳng cũng có thể bị buộc nghỉ học tập

Bỏ bê bài vở, cày game online suốt đêm, lên giảng đường chỉ ngồi ngủ gật… là căn do khiến không ít sinh viên học tập sa sút, bị đuổi học giữa chừng.
Cách đây chưa lâu, những dòng tâm tình của cựu sinh viên Bách Khoa từng nghiện game online đã làm “nóng” mạng từng lớp và được chia sẻ trên nhiều diễn đàn để thức tỉnh những người đang nghiện game.
Bạn trẻ này đã có thời ăn game, ngủ game, sống game và bỏ bê học hành. Rồi chứng kiến nhiều bạn bè trong ký túc bị đuổi học chỉ vì game, bố mẹ phải chạy vạy, bán từng tạ thóc lấy tiền cho con ăn học, trong khi mình và nhiều bạn trẻ khác lại nướng hết vào game, cậu đã quyết tâm thay đổi.

Đến nay, khi đã ra trường với tấm bằng đẹp, chứng kiến không ít bạn trẻ tiếp chuyện đi vào vết xe đổ của mình mà chưa tìm được lối ra, bạn trẻ này đã khuyên những người đang nghiện game: "Đừng phí những năm tuổi trẻ cho những trò vô bổ, đừng tự giết mình vì game".
Còn anh Cấn Văn Kh. (Thạch Thất, Hà Nội) từng thi đỗ Đại học Bách khoa năm 2007 nhưng bị buộc thôi học sau kỳ trước nhất vì mải chơi game. Sau “vấp ngã” này, anh đành ở nhà đi làm thợ xây cùng bố.
nghĩ suy học không bao giờ là quá muộn, anh quyết tâm thi lại đại học. Từ vấp ngã trước tiên, lần này anh đã không bỏ phí thời kì của mình. Sau 4 niên học đại học, năm 2016, Kh. đạt điểm cao nhất, trở thành thủ khoa đầu ra của Đại học Việt - Hung.
Đây chỉ là hai trong số hàng nghìn sinh viên vì nghiện game online, sa ngã vào các bạc tầng lớp, thậm chí do mải đầu tư bán hàng đa cấp mà bỏ bê học hành và bị đuổi học mỗi năm.
TS Trần Văn Tớp – Phó Hiệu trưởng ĐH Bách khoa Hà Nội – tiết lộ, trong số những sinh viên bị buộc thôi học có không ít bạn trẻ có điểm đầu vào cao chon von. Có cả người trong diện được tuyển thẳng, nhưng vì không chăm chỉ học tập, mải chơi game, không nâng cao tinh thần tự học, nên vẫn “trượt dốc”.
Đa phần sinh viên từ quê lên thị thành học tập. Mỗi tháng, bác mẹ chu cấp tiền ăn, ở, học phí lên tới vài triệu đồng. Nếu bị đuổi học, người đó không chỉ lỡ làng tương lai mà còn hoang toàng tiền của gia đình.
thời gian qua, những cảnh báo liên tục được đưa ra, nhưng số sinh viên “rơi rụng” giữa chừng ngày càng nhiều. Không chỉ sinh viên Bách Khoa, mà còn rất nhiều sinh viên của trường khác.
Bởi trong điều kiện các trường ĐH đang đẩy mạnh việc siết chặt đầu ra, nâng cao chất lượng, thì vào đại học hiện thời có thể dễ, nhưng lối ra không hề dễ, nếu không "học thật thi thật".

Tags:học đại học từ xa trường nào tốt  , học đại học trực tuyến miễn phí , học luật online  , liên thông trung cấp lên đại học

Thái Nguyên: Sẽ xử phạt giáo viên nếu thu trái quy định

Đây là khẳng định của bà Lê Hằng – Trưởng Phòng Giáo dục đào tạo TP.Thái Nguyên trước những bức xúc của phụ huynh học sinh Trường Tiểu học Phú Xá về việc thu khoản đóng góp đầu năm chưa qua thoả thuận với phụ huynh, chưa được cấp quản lý phê duyệt.
Như báo Lao Động đã đề đạt trước đó, nhiều phụ huynh học trò Trường Tiểu học Phú Xá bức xúc về việc nhà trường thu các khoản đóng góp đầu năm chưa qua thoả thuận với phụ huynh, chưa có lí và trước khi được cho phép.


Theo đó, đối với học sinh vào lớp 1, ngay khi nộp hồ sơ vào học từ tháng 6.2017, phụ huynh học sinh phải nộp 3.380.000 đồng với lớp học tương tác; 1.630.000 đồng lớp bán trú, có điều hoà, không tương tác; 1.430.000 đồng với học sinh không bán trú, không tương tác. Trong đó, nhiều khoản cần được thoả thuận như tiền bàn ghế, tiền lắp đặt rèm cửa, tiền lắp đặt điều hoà, tiền xã hội hoá, tiền đồng phục... đều không được xin quan điểm phụ huynh mà ấn định sẵn phụ huynh nộp hồ sơ thì cần “nộp các khoản” trên.
Đối các khối còn lại, phụ huynh được thông báo đóng nhiều mức khác nhau trong khoảng 2.000.000 đồng.
Phụ huynh Doãn Thị Hoa (công nhân Xí nghiệp Vận tải đường sắt) chia sẻ: “Lương của tôi chỉ có 2.200.000 đồng/tháng, lương của chồng cũng chẳng hơn là mấy, trong khi đó có con học cả lớp 1 và lớp 5 nên đóng góp đầu niên học quả là một gánh nặng. Tuy nhiên, bức xúc nhất là nhiều khoản thu chúng tôi không được “tình nguyện” trên ý thức tình nguyện.
Phụ huynh Trường Tiểu học Phú Xá đã đóng góp xã hội hoá trong vòng 5 năm để có thể xây dựng một toà nhà mới để các con có nơi khang trang, sạch đẹp để học tập trị giá cả tỉ đồng, chúng tôi không ý kiến bởi được công khai, được tình nguyện và có lí. Còn khi không được công khai, không được tình nguyện thì dù chỉ là một khoản đóng góp nhỏ, một khoản thu không rõ ràng cũng sẽ gây bức xúc cho phụ huynh".
ý kiến về các khoản thu trên, bà Lê Hằng – Trưởng Phòng Giáo dục đào tạo TP.Thái Nguyên khẳng định, nhà trường chưa thu bất cứ khoản nào, chỉ tạm thu tiền ăn tháng 9, 10. Còn theo như phản chiếu của phụ huynh thì nếu nhà trường lí giải là “tạm thu” như phụ huynh phản ảnh thì vẫn là không đúng quy định. Nhà trường chỉ được phép thu khi nhận được sự đồng ý của phụ huynh và cấp trên phê duyệt.
Cũng theo Trưởng Phòng Giáo dục đào tạo TP.Thái Nguyên, nếu có xảy ra việc thu đóng góp trước khi có quy định thì không phải từ chỉ đạo của nhà trường. Đây là do tía chủ nhiệm tự ý thu. “Khi làm mà chưa được sự đồng ý của nhà trường gây ảnh hưởng đến dư luận thì sẽ phải xử lý trách nhiệm của thầy giáo chủ nhiệm”, bà Hằng cho hay.

Xem thêm:đại học thương mại tuyển sinh  , học đại học từ xa có tốt không , bằng đại học từ xa