PGS.TS Võ Văn Minh – Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm (ĐH Đà Nẵng) cho biết: Vào tháng 5/2017 khi góp ý về dự thảo Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể, tôi cũng đã có quan điểm về lộ trình thực hành Chương trình, sách giáo khoa mới và đã đề cập đến việc lùi thời kì thực hiện như thế này rồi. Theo tôi, lần đổi mới giáo dục lần này dù rằng vẫn còn có ý kiến khác nhau xung quanh Chương trình, sách giáo khoa nhưng khách quan ngó về cách tiếp cận, cách làm thì rõ ràng lần này có sự chuẩn bị chu đáo hơn, có nhiều nội dung đổi mới triệt để hơn, có sự hấp thu ý kiến của nhiều bên can dự hơn,… Điều đó đã miêu tả sự thận trọng, cầu thị và bổn phận của Bộ GD&ĐT cũng như người tham gia biên soạn Chương trình giáo dục phổ biến tổng thể.
Tuy nhiên, với cách làm cẩn trọng như vậy nên đến nay các mốc thời kì đã được quốc hội duyệt y chưa thực hiện kịp. Một số người cho rằng những đích vĩ mô của giáo dục cứ lùi, khất bộc lộ sự thiếu thận trọng trong việc lập mưu hoạch. Song nếu nhìn ở góc cạnh tích cực thì đó cũng là bộc lộ ý thức cầu thị, cẩn trọng không chủ quan trong giáo dục.
“Có thể nói lần này, Chương trình giáo dục phổ biến tổng thể có nhiều điểm mới cơ bản so với trước đây (nói chung là khác nhiều) và cũng mới được duyệt y. Theo lớp lang thì căn cứ vào Chương trình giáo dục phổ biến tổng thể sẽ xây dựng chương trình chi tiết cho từng môn học từ đó mới biên soạn sách giáo khoa ứng.
Từ sách giáo khoa mới sẽ chỉ dẫn càn phổ thông tiếp cận nội dung, phương pháp dạy, chỉ dẫn học cho học sinh hạp với đích cụ thể,… Với cách tiếp cận logic, chặt chịa như vậy thì việc chậm trễ ban hành Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể sẽ phải lùi thời kì cho việc biên soạn, giám định, thực nghiệm các chương trình môn học và hoạt động giáo dục; biên soạn, thẩm định, thực nghiệm sách giáo khoa mới một cách kỹ càng.
Tiếp đến là tập huấn, bổ dưỡng cha,… cũng là những nhiệm vụ hết sức quan yếu. Chúng ta không vì áp lực thời gian mà cố đẩy nhanh tiến độ cho đúng hạn. Đấy cũng là mục tiêu của giáo dục - giáo dục chẳng thể gấp, vội vã; bít tất phải chém, thang bậc mới bảo đảm tính hiệu quả bền vững,…”, PGS.TS Võ Văn Minh nhấn mạnh.
PGS.TS Võ Văn Minh thông tõ: “Tôi hoan nghênh Chính phủ, Bộ GD&ĐT cũng như các bên can hệ đã vô cùng cầm và nghĩa vụ đối với sự nghiệp đổi mới giáo dục & đào tạo. Về lâu dài, những việc cần phải quyết định căn cơ hơn nữa đó là phải quan hoài đầu tư phát triển các trường đại học sư phạm – đây chính là nhiệm vụ khôn cùng quan yếu đối với công cuộc đổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục. Nếu Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể tốt, sách giáo khoa tốt mà chất lượng kiền kém, điều kiện sống của nghiêm đường thấp thì khó có thể nào thực hành thành công mục tiêu giáo dục của quốc gia”.
Xem thêm:đại học thương mại tuyển sinh , học đại học từ xa có tốt không , học đại học từ xa trường nào tốt
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét